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    參與,開啟有效教學(xué)的金鑰匙

    參與,開啟有效教學(xué)的金鑰匙

    • 分類:師生隨筆
    • 作者:
    • 來源:
    • 發(fā)布時(shí)間:2021-04-21 15:45
    • 訪問量:

    【概要描述】

    參與,開啟有效教學(xué)的金鑰匙

    【概要描述】

    • 分類:師生隨筆
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    詳情
           課堂教學(xué)是一門藝術(shù),優(yōu)質(zhì)的課堂更是給人賞心悅目的體驗(yàn)。長久以來,關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂的標(biāo)準(zhǔn),不同的專家,站在不同的角度就會(huì)有不同的結(jié)論。而如何把自己的課堂打造成優(yōu)質(zhì)課堂,我認(rèn)為可能沒有固定的方法,但讓學(xué)生參與進(jìn)課堂,一定是一把開啟有效教學(xué)的金鑰匙。
           課堂絕不是老師的演講和一枝獨(dú)秀,我們要克制自己的表現(xiàn)欲望,把表達(dá)和書寫、思考的空間還給學(xué)生。俗話說,新手老師教知識(shí),有經(jīng)驗(yàn)的老師教思維,有境界的老師教思想。反思自己的教學(xué)層次還處于教授知識(shí)的層面上。而在這方面,大量的講授,剝奪了學(xué)生思考的機(jī)會(huì)、侵占了學(xué)生思考的空間,導(dǎo)致課堂內(nèi)容聽過之后,變成了過眼云煙,課堂淪為低效課堂。
           紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行。我想,要在課堂上逐步放手、放權(quán),就要在優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)的思路的同時(shí),增強(qiáng)課堂內(nèi)容的吸引力,保證在放的過程中不散、不亂、高效。這些都是以后業(yè)務(wù)鉆研努力的方向。
           要像雕琢一件件藝術(shù)品那樣,精心打磨自己的每節(jié)課,精益求精。這不僅是對(duì)自己的教學(xué)工作負(fù)責(zé),更是在攀登一座座人生高峰。當(dāng)有一天,自己的實(shí)力可以游刃有余地駕馭課堂;當(dāng)把課堂真正成為一門藝術(shù);當(dāng)聽課的學(xué)生覺得上自己的課是一種難得的精神享受時(shí),我想當(dāng)下困擾著自己的各種問題,也就豁然明了了。
     
                                                  編輯:吳夢瑾
    審核:竇曉靜

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